作文載體寫人

我的語文老師作文範例滿分

本文已影響 9.72W人 

我的語文老師,姓劉,名師一枚。他經常上課時“之乎者也”,因而有的同學竟稱他爲“劉子”。

我的語文老師

高高的鼻樑山上架着一副眼鏡,炯炯有神的雙眼不僅會讀心,而且可以輕易察覺四周的一切。我都不敢做小動作了……誰說嘴脣厚的人談吐不夠流利?課上給我們表演的快速朗讀,慷慨激昂的洪亮嗓音,字句沁人心田。加上幽默詼諧的爽朗性格,更讓人崇拜不已。

他上知天文,下識地理,他出口成章,妙語如珠。他博覽羣書,笑容可掬。難能可貴的是謙卑待人如己。

在他的課上,我們大家更是活躍,像打了興奮劑一樣。舉手的舉手,回答問題的回答問題,不像白開水一般平淡無味,因爲跟着老師的思路走,每個人的思慧勝似大海浪潮一般洶涌澎湃,交織互動。印象最深的是他經常叫幾個人在課堂扮演經典故事中的人物,讓我們有當小演員的機會,活靈活現給我們一個展示自己的舞臺,陶冶我們熱愛學習,做事穩當的情操。學思達的教學方法非常獨特,不僅班級語文學習成績提高了,還提升了我們的學習力、思考力、理解力、表達力和團隊合作力,讓我們學會了擔當,知道了什麼叫細心,責任,懂得了什麼叫敬畏生命,敬畏規則。在他的教學方法下,我們會更加理解語文的睿智樂趣,體驗生活的豐富精彩,不斷釋放自己的才能。他的教學就像一扇窗,讓我們看到了春華秋實的美麗、動人,令人嚮往,令人陶醉……

劉老師是一個盡職盡責的老師,在一節節自習課上,他總會任勞任怨地給我們上課,而且上課從不帶書本。我們班級公衆號的名稱叫吳以易之,在我們看來,劉老師的教學也是吳以易之。

劉老師是一個善待學生的老師。一次,他留下的作業是背書,我看那篇文章不太重要,就沒有認真背。第二天早上,老師抽查背誦,我一心想着千萬不要抽到我,可誰知老天就是要和我做鬥爭,老師抽到了我。我紅着臉,低着頭站了起來,卻一個字都背不出來,在我的身旁似乎傳來一陣陣嘲笑和議論聲,當時我真想找個地縫鑽進去。下課後,我被叫到辦公室裏,我以爲老師要大發雷霆,罵我一頓,可誰知老師雖然很生氣,卻捨不得責罵我,反而鼓勵我下次認真背,不要偷懶。我點點頭示好,走出了辦公室門後,想着百忙中的老師對我們真是百般呵護,我不能再讓老師對我操心了,鼻尖一酸,不禁流下了淚水。

劉老師的言行舉止,點滴關愛都給予我巨大的溫暖與鼓勵,我對語文越來越喜愛了,更有自信了,他就是這樣一個教學方法獨特的語文老師,一個溫柔嚴厲的語文老師,一個我們靈魂知音的語文老師。

身邊多少同學,曾經對語文望而生畏,見文頭痛已成常態。不經意間,將近一年的日日夜夜,劉老師陪伴着我們嬉笑學習,快樂成長,陪伴着我們品嚐酸甜,感悟苦辣,一起攻破難關。這就是我的語文老師。

感謝您,親愛的劉老師!

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀