作文載體敘事

無聊的課作文600字

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“太簡單了,太簡單了……”同桌又在喃喃自語。我卻苦惱地望着眼前這張數學試卷,試卷也在苦苦地望着我。誰叫我的同桌是個數學天才呢?一張九十分鐘的試卷,二十幾分鍾就搞定。我呀,卻只能抱怨命苦。

無聊的課作文600字

“分給了3個小朋友,分給了3個小朋友……”我重複着念着題目。一會兒再一看,呀!怎麼是6?明明是3呀!生氣的我拍打着卷子,不服氣地算着。咦?怎麼除不盡了……

辣辣的分數出現在我的眼前,我被迫報了一個奧數興趣班,我問問同桌:“怎麼樣,這個課好上不?”

“好上極了,老師講得幽默有趣,生動極了,簡直是拔尖上的拔尖……”同桌說得滔滔不絕。

我坐在位子上,天吶,這奧數老師的皺紋裏,竟滿是“公式”!一眨眼,就寫了滿滿一黑板的算式,接着他開始講題:“嗚哩哇啦……因爲所以……嗯……吾稀……”

怎麼會這樣?我什麼也聽不懂啊!在密密麻麻的數字裏,我眼皮子一沉,頭一斜,就倒在了胳膊上。“不行不行!”我又打起精神來,用手撐住腦袋。一方是瞌睡蟲,率領着百萬大軍;一方是清醒蟲,揮舞着大旗。兩方開始相互攻伐。不大一會兒瞌睡蟲就占上了風,牢牢佔據着我腦子的半壁江山,隨後就是清醒蟲兵敗如山倒,被打得丟盔棄甲四散而逃。

我終於睡着了,頭倒在桌上,像棵倒栽蔥。夢中,我聽見老師說5乘5等於5。天吶!多麼荒謬!我睜開眼盯着黑板,20呢?20哪去了?當我正思索時,老師的目光看向了我,還不忘帶一個問題:“我國有哪些數學家?”我不知所措地回答:“老師,這個數不清啊!”老師驚奇又興喜地叫:“啊對!蘇步青就是其中的一個!”

我暈。……

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