濃濃師生情作文例子

總會有一個老師，教我們做人，也總有一個老師，一直相信你，鼓勵你，默默支持你。兩人之間透露着濃濃的師生情。

我從小就不喜歡學習，更不喜歡數學。從自然數的比大小到要設未知數的方程，這一個個文字與數字、符號組成的題目，讓我頭疼。老師們一致認爲我努力，成績不好也可以原諒，也就沒怎麼批評我。

而我，也因爲成績不提反降，越來越不喜歡數學。

初中的數學老師姓潘，第一堂課就給人一種莫名的親切感。短短的頭髮簡單幹練，大大的眼睛炯炯有神地看着每一個同學，一張嘴中有意無意的會蹦出一些玩笑，給壓力大的同學解解壓，也提醒下不認真的同學。那時的我，想在新的環境中來個“鹹魚翻身”，一雪前恥。但讓我沒料到的是，由於基礎不好，效果很差。

大考將至，我開始隱隱的擔心。其他四門我還是有把握的，每次考不好的原因大多是因爲數學，一拉就是二十多分，這個數字很驚人。那晚，潘老師趁複習時間，找我聊了幾句，至今我都記憶猶新。“你是認真的，只是缺乏努力，你可以多花點下課的時間把不懂的問懂，每一個比你優秀的人都是你的老師。太難的題目呢，可以先放一邊，先把簡單的做好，再去鑽難的。我講過的題目要去消化，不要講了就不管了，那是在做無用功……”她講了好久好久，比以前任何一個老師都久。我聽着聽着，鼻子酸酸的，雙眼不知什麼時候溢滿了淚水。這不是委屈的淚水！這是我感動的淚水！一般這種談話我幾天就忘了，可是這次我沒有！我真的很感動，潘老師從沒放棄我，反而給我鼓勵給我信心，讓我繼續走下去，學好數學。

那晚，我想了好久，徹夜未眠，考試過後，我時常想起老師對我說過的話。我決定，要儘自己最大的努力去學好數學！

潘老師從沒想過要放棄我，那我也不能想着放棄數學。我與潘老師之間，透露着濃濃的師生情。