回頭看看作文1500字

已是冬日的末梢，寒風凜冽。我騎着車，經過初中母校，看見校園中的景色，不由得感慨萬千。我停下車，在校門口駐足，回憶這一年半的時光，任由思緒隨風飄散。

一年半前的那個下午，班主任給我們上了最後一節班會課。我們班向來是年級裏最“活潑”的，可那節課卻異常的安靜，只聽得見後排女生低聲的抽泣。可能是爲了緩和一下悲傷的氣氛，班主任給我們講了一個笑話：“以前班裏不開門，你們總想着翻窗戶。畢業之後，錄取之前，你們就屬於社會閒雜人等，再翻學校的窗戶，可就是違法了。”笑話不錯，卻沒有人笑。

離開前，我在班門前駐足。教室在五樓，從樓上憑欄眺望，整個學校都盡收眼底。看着一個個熟悉的地方，憶起一件件溫暖的事情，本就不平靜的內心顫動得更厲害。情緒將淚盈滿眼眶，但我不會哭出來，因爲這是必須要走的一步。我在校園裏走了幾圈。教學樓後的櫻花樹枝繁葉茂，但我無法在來年初春見到她花團錦簇的模樣，真是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。

在收到高中錄取通知書的那一刻，我沒有感到放鬆，而是十分忐忑。我一直對高中有種恐懼感。這種恐懼感來源於親戚朋友對高中學習的描述。我印象較深的有這樣一個例子：一個學習很好、直接被保送的學姐，在升入高中後，由於不適應學習環境，成績一落千丈，最後高考成績非常不理想。所以，我下定決心，一進入高中就要打起精神努力。初中時，我一直是班裏的前五名。初中班主任對我寄予厚望，可我的成績卻止步不前。和高中前三個月下的功夫相比，初中幾年下的力氣實在是少之又少。開學後一個多月的月考，出乎我的意料，我考了全班第一。期中考試後，我進入了尖子班。

大約三個月前，我去圖書館參加一個國學講座，主講人是我的初中班主任。在場的有許多是他的現屆學生，班主任對我的讚賞和關心讓他們露出了羨慕和稱讚的神情。我還見到了許多關係很好的初中同學，他們也對我十分讚賞。那次之後，我似乎漸漸迷失在微小的勝利裏，無法自拔。

這一切似乎太順，讓我不知所措，讓我驕傲浮躁。路遙先生曾說過：“是的，只要不喪失遠大的使命感，或者說還保持着較爲清醒的頭腦，就決然不能把人生之船長期停泊在某個溫暖的港灣。”但在歷經艱險的旅程後，終於駛入一個溫暖的港灣，才知道再次揚起帆有多難。

尖子班表面風光，實際課業負擔和壓力更重。每天晚睡早起的生活節奏和精神上的逐漸鬆懈，讓睡眠問題漸漸在課堂上得到解決。

一天早上的語文課，語文老師的一句話將我從睡夢中驚醒：“你的‘少年’還在嗎？”那一天，我一直在思索。我的“少年”，大概已經隨着簡單勝利的衝昏頭腦而離家出走了吧？

這個領悟來得太晚太遲。高一期末考試臨近，在炎熱的天氣下，我的心變得愈加焦躁，無心複習。似乎我早已預料到了結果：成績的大退步。彷彿一個自認爲擅長打仗的常勝將軍，在節節勝利後，突然被敵人打得落花流水，丟盔棄甲，狼狽而逃。

列夫·托爾斯泰曾言：“理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。”剛進入高中時那個心懷理想的少年，和如今被勝利矇蔽雙眼，驕傲浮躁的我，真是同一個人嗎？我想起楊絳先生的一句話：“人生最曼妙的風景，是內心的淡定和從容。”而這份經歷百態仍能保持的淡定和從容，是多麼的珍貴和難得！

暑假時讀書，讀到一句話：“願歷盡千帆，歸來仍少年。”這少年，是最初的理想，是堅持的初心，是內心那份淡定與從容。勾踐不忘初心，臥薪嚐膽，終成一代霸主；路遙先生在創作的《人生》獲得巨大成功後，不忘最初的理想，堅守淡定與從容，以非凡的毅力創作了百萬字的鉅著《平凡的世界》，登上了更高的巔峯。

對於我來說，成績上的短暫勝利只是漫漫人生路上的一點美好風景，絕不能因此而停留太久。習總書記曾說：“幸福和美好未來不會自己出現，成功屬於勇毅而篤行的人。”我想，爲了追尋理想而砥礪奮進，不負韶華且不忘初心，纔是我接下來應該做的。

想起初中班主任以前說的一句話：“不要總是低着頭趕路。比趕路更重要的，是認清道路的方向，認清內心的方向。”在遠方漂泊的我的“少年”，我想你該回家了。

在人生的道路上，趕路固然重要，但也應回過頭，看看自己走過的路，想想自己丟失過的心，喚起那些珍貴的記憶。回過頭看看，是爲了更好的繼續走下去。

騎上車，看着冬日的陽光灑下，我願追隨自由的雲朵，一直走下去。