敬學與樂學作文800字

巴爾扎克說過：“我認爲人生最美好的主旨和人類生活最美好的結果，無過於學習了。”

人生是一個不斷學習進步的過程，只有不斷學習前進，纔是人生主旨。

談到學習，大家就會想到一大堆枯燥的公式和那永遠做不完的作業。經常爲學習而苦惱的學生，一定不是個好學生。好學生的兩大法寶就是“敬學”和“樂學”。

我們先說“敬學”。到底何爲“敬”？朱熹說：“主一無適便是敬。”專心地對待學習，心無旁騖，就是“敬”。要怎樣做，纔算是“敬”？程門立雪，便是最好的榜樣。古代的楊時爲了學習，想請教程頤一些問題，與自己的好友一起前往程頤家，當時程頤正在休息，楊時不想打擾他，便與好友在門外等候，突然，下起鵝毛大雪，但楊時依然堅持等在門外，待程頤醒後，門外的大雪已一尺厚了，楊時與好友像兩個雪人，立在門口。楊時的求學之心是多麼熾熱，對老師的尊敬也不是常人可以做到。爲了學習，我們會不恥下問，會程門立雪嗎？敬學，是源自內心的尊重，是對知識的渴求，是無限期望自己能更上層樓。

第二要樂學。同梁啓超的樂業一樣，須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。喜歡學習的人，常常事半功倍，因爲學習中的樂趣，常讓他們廢寢忘食，讓他們癡迷，讓他們無法自拔。子曰：“學而時習之，不亦樂乎。”魯迅先生從小喜歡讀書。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒，放在嘴裏嚼着，直辣得額頭冒汗。他就用這個方法驅寒堅持讀書。魯迅對書的熱愛，超乎所有，甚至是自己的身體髮膚。濃厚的學習興趣，助使魯迅先生成爲拯救中華民族精神的一代偉人。我們坐在同樣的教室裏，只有一個任務，就是學習，既然逃不掉，爲什麼還要抱怨學習苦，嘴上說得再多，也不能減輕一絲一毫的任務。人們從事再苦的勞作，也能從中獲得快樂，更何況，學習本身就是人生一大樂趣，爲什麼你不願身入其中，感受這無窮盡的樂趣呢？

人的生命是有限的，可在有限的歲月裏，能創造一次精彩無限的旅程。而這一切得益於學習，學習創造生命的價值。學習要敬學，要樂學，敬與樂都感知在心上，落實在行動上。做到敬學與樂學，不僅使學習輕鬆，心情愉快，更能使學習無限延續在我們的生活中。顏真卿說：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”

敬與樂相調和，感情與行動，雙箭齊發，美好人生在於學習。