學習就有收穫作文

開學之前的教研，似乎在昭示着我們：暑假快結束了！

這個暑假，雖說是漫長，但零零散散的總是因爲某個事情而去學校，很難體會到假期的到來，只是每次的到校，缺少了整日裏圍在身邊的孩子們，缺少了孩子們的吵鬧聲，缺少了N此去班裏維持紀律。送書、送作業本、迎檢、準備BZ等等，總是在不期而來的時候到來。在忙碌的生活中抽出一點閒暇，急速的完成不期而至的任務，再去完成別的任務。真的是不亦樂乎！總感覺，有舍必有得，有付出必有收穫。到最後，一切都將歸於平靜。

先前每次的培訓總有很多的收穫，本次亦然，但這次去卻讓我感到了張老師的極其拳拳之心。切切之情溢於言表，令人不勝唏噓。可以明確的感到，從上到下，各級領導都在要教學成績。其實，成績的取得就是做細、做實平時我們常說的一切內容。每個人早就知道：無常規不穩。成績好的學校總是想辦法把常規落到實處，把平時的常規落實好，成績好應該是自然的結果。其實，說到底是個管理的問題，管理的方式、藝術，纔是成績提高的原動力。如果，這個成績讓另外的人知曉，其效果或許會更大。兄弟單位想出了很多的方法來圍繞教研、集體教研做文章，結合自己的實際，想出了一些令人稱道的點子。堅持就是勝利，堅持做了，結果必然是水到渠成的。還有參加省優質課的老師的案例講述，讓我更加的體會到課堂設計的重要性。用一條主線貫穿整個課堂的始終，已經是非常必須的事情了。加之以精細打磨，其結果也是可期的。

點滴記錄，點滴積累，點滴學習，終有水滴石穿之日，這或許就是學習的目的。