中學預防學生欺凌致家長的一封信（精選8篇）作文
篇一：中學預防學生欺凌致家長的一封信
尊敬的家長們：
您好！近年來，校園欺凌事件不斷增多，引起了社會各界的廣泛關注。作爲孩子的第一任教師，您在預防校園欺凌方面扮演着至關重要的角色。爲了讓您的孩子能夠在校園中健康成長，我們特向您發出這份預防校園欺凌告家長書，希望您能夠認真閱讀並積極配合。
一、認識校園欺凌
首先，我們需要了解什麼是校園欺凌。校園欺凌是指發生在校園內或校園周邊，由個別學生或學生羣體，對另一個或多個學生實施的身體、心理或財物上的傷害行爲。這些行爲包括但不限於言語侮辱、孤立排擠、毆打推搡、搶奪財物等。校園欺凌會對受害者的身心健康造成極大的傷害，甚至可能導致長期的心理問題和社交障礙。
二、關注孩子的心理健康
作爲家長，您應該時刻關注孩子的心理健康狀況。與孩子建立良好的溝通機制，傾聽他們的心聲，瞭解他們的需求和困擾。如果發現孩子有情緒低落、焦慮不安、自卑自責等心理問題，應及時與孩子溝通並尋求專業心理幫助。同時，也要教育孩子學會積極應對欺凌行爲，增強自我保護意識和能力。
三、加強家庭教育
家庭是孩子成長的搖籃，也是預防校園欺凌的重要陣地。您應該加強對孩子的家庭教育，培養孩子的獨立性和自我保護能力。教育孩子尊重他人、友善待人，不參與任何形式的欺凌行爲。同時，也要與孩子一起制定家庭規則，明確哪些行爲是不可接受的，並對其進行適當的懲罰和糾正。
四、與學校保持密切聯繫
學校是孩子學習和生活的重要場所，也是預防校園欺凌的關鍵環節。您應該積極與學校保持密切聯繫，瞭解孩子在學校的學習和生活情況。定期與老師溝通，瞭解孩子在學校中的表現和問題，並共同商討解決方案。同時，也要關注學校的通知和公告，及時瞭解學校對校園欺凌問題的態度和措施。
五、教育孩子預警欺凌行爲
倡導反欺凌文化：引導孩子樹立尊重他人、平等友善的價值觀，鼓勵他們積極參與構建和諧、無欺凌的校園和社會環境。比如，可以教育他們主動關心、幫助被欺凌的同學，勇敢地站出來反對欺凌行爲，不做冷漠的旁觀者。
定期溝通與檢查：作爲家長，應定期與孩子進行開放、真誠的交談，詢問他們在學校、朋友交往中是否遇到困擾或不愉快的事情。觀察孩子的情緒變化、行爲習慣、學習成績等是否有異常，這些都是可能的預警信號。一旦發現疑似的欺凌跡象，應立即採取行動，與學校、教師密切合作，共同解決問題。
六、教育孩子應對欺凌行爲
當孩子遭遇欺凌行爲時，作爲家長，您應該教育孩子勇敢站出來，及時向老師或家長求助。告訴孩子不要害怕、不要逃避，要勇敢面對欺凌者並尋求幫助。同時，也要教育孩子學會自我保護，不要隨意與陌生人交流、不要隨意泄露個人信息等。在必要時，可以尋求法律途徑維護自己的合法權益。
七、共同營造和諧校園氛圍
預防校園欺凌需要全社會的共同努力。作爲家長，您應該積極參與學校和社會組織的預防校園欺凌活動，共同營造和諧校園氛圍。通過參與家長會、社區活動等形式，與其他家長和學校領導進行交流，共同關注校園欺凌問題並提出建議。同時，也要加強對孩子的法制教育和道德教育，讓孩子成爲遵紀守法、文明有禮的好公民。
最後，我們再次強調預防校園欺凌的重要性。讓我們攜手共進，爲孩子們創造一個安全、和諧的學習環境而努力！
敬祝各位家長身體健康、工作順利！
篇二：中學預防學生欺凌致家長的一封信
尊敬的家長朋友：
您好！校園欺凌事件不僅損害學生身心健康，還會影響校園和諧穩定，給家庭、社會帶來不良影響。爲有效杜絕校園欺凌和暴力事件的發生，特向各位家長提出以下建議：
一、正確認識校園欺凌
校園欺凌，是指發生在學生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行爲。主要包含以下五方面：
1、毆打、腳踢、掌摑、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身體或者恐嚇威脅他人；
2、以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號等方式侵犯他人人格尊嚴；
3、搶奪、強拿硬要或者故意毀壞他人財物；
4、惡意排斥、孤立他人，影響他人蔘加學校活動或者社會交往；
5、通過網絡或者其他信息傳播方式捏造事實誹謗他人、散佈謠言或者錯誤信息詆譭他人，惡意傳播他人隱私。
二、爲預防孩子遭受欺凌，家長應該怎麼做？
1、以身作則，杜絕實施暴力行爲
父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。請各位家長在與孩子相處的過程中，控制好自己的情緒，理性解決問題，爲孩子樹立一個正面的好榜樣。
2、幫助孩子建立有益的人際關係
孤僻、不合羣、人際交往能力差的孩子更容易遭受欺凌。各位家長應從小教育孩子珍愛自己、善待他人，珍惜同學友誼，不做傷害他人的事情，友善與人交往。
3、加強法治教育
家長應加強對孩子的法治教育，增強孩子的法治意識、守法意識和安全意識，提高自我防範、自我保護能力，以免受到不法侵害。嚴禁孩子在校內校外“拉幫結派”，教育孩子既不做殘忍的施暴者，也不做軟弱的受害者和冷漠的旁觀者。
4、做好防欺凌教育
家長可以結合一些校園欺凌案例來引導孩子，進行防欺凌教育。提醒孩子平日裏加強體育鍛煉；上下學儘量結伴而行；在校不與同學發生衝突；穿戴儘量低調，以免引起他人貪念。
教育孩子若遭受欺凌，首先要確保自身安全，不要盲目反抗，應尋找機會逃離，必要時，可向路人呼救求助。事後，一定要及時跟家長和老師反映情況或報警，不能忍氣吞聲。看到其他同學遭受欺凌時，應儘快報告老師或報警，不能坐視不理。
三、當孩子出現這些跡象時，請各位家長注意！
1、身體經常出現難以解釋的傷口；
2、書包、文具、衣服等物品出現丟失或破損；
3、以各種理由，要求請假在家休息，或者不想上學、遲到、曠課、逃學，家長陪伴到校後，害怕家長離開；
4、出現失眠、噩夢、食慾下降、精神恍惚，心不在焉等異常行爲；
5、在家沉默寡言，出現焦慮、沮喪、悲傷等不良情緒；
6、學習狀態差，成績下滑；
7、以各種理由向家長要錢甚至偷竊家中財物；
8、拒絕談論學校裏的事情或與同學之間的關係。
當孩子出現以上這些現象時，請家長及時與老師聯繫，校內校外緊密關注，仔細甄別孩子是否遭受了校園欺凌。
四、當孩子遭遇校園欺凌後，請各位家長這樣做！
1、及時與老師溝通和確認情況，商議解決辦法，注意不可言語過激，避免處理過程中對孩子造成二次傷害。
2、暫時放下其他事物，多多陪伴孩子，穩定孩子的情緒，給孩子足夠的安全感。無論孩子表現出哪種行爲和狀態，都要耐心陪伴。如果孩子不願說出具體情況，也不要斥責其懦弱、沒用，而是理解孩子，鼓勵和等待孩子說出實情。
3、保留孩子受欺凌的證據，必要時可藉助法律武器保護孩子。
4、關注孩子的行爲和心理，如果孩子在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，可聯繫專業人士給予疏導幫助。
5、如果欺凌和暴力發生在上下學路上，家長可親自接送孩子。欺凌者發現無機可乘，便會打消實施欺凌的念頭。
6、陪伴孩子參與社團活動，幫助孩子重建信心。
防治校園欺凌是社會、學校和家庭的共同責任，需要各方盡心盡責、密切配合。讓我們攜起手來，從自身做起，從現在做起，共同爲孩子的平安健康成長保駕護航！
篇三：中學預防學生欺凌致家長的一封信
尊敬的家長：
您好！校園欺凌事件嚴重損害着學生的身心健康，爲了預防此類事件的發生，確保學生身體健康和生命安全，強化安全管理，促進孩子全面、和諧、健康的發展，學校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。
1、多關注自己的孩子，要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌對子女採取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。同時要關注孩子的交友情況。孩子一旦拉幫結派，出於朋友義氣，腦子一熱可能會不管後果。
2、重視與老師、學校的溝通與聯繫，多瞭解孩子在校的情況。
3、以預防爲主。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。在預防教育中，引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者爲不受欺負而以暴制暴。當然，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。
4、加強法制意識教育。廣大家長加強對孩子的法制教育和監管，增強孩子的法制意識、安全意識，提高自我防範、自我保護能力，以免受到不法侵害。
5、孩子遭遇校園欺凌時，一定要及時收集相關人證和物證等關鍵證據，根據已有的現實情況，在與打人孩子溝通、通過班主任、學校協調解決，也可以通過法律等途徑選擇合適的解決方案。
6、建立良好的親子關係，在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。孩子暴力傷害他人，並不是單一現象，與家長的教養方式有密切聯繫。提醒部分家長，如果你的孩子有欺負別的同學現象，一定要認真反思，家裏是否存在家庭暴力現象？以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子從被打中沉澱積怨，反過來發泄內心的負面情緒，轉而去傷害其他無辜同學。
各位家長，我們共有一個關心與愛護的對象——您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻不忘加強對學生進行安全教育，培養安全意識，增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！爲了這一共同的目標，讓我們一起努力，創造最好的成長環境，讓孩子走向燦爛的明天！
篇四：中學預防學生欺凌致家長的一封信
尊敬的各位家長朋友們：
大家好！近年來，校園欺凌問題引發了多方關注。欺凌，對孩子而言傷害是巨大的，嚴重阻礙其健康成長。對於被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來難以治癒的心理、精神創傷，影響着其日常生活。學校堅決反對各種程度和形式的欺凌和暴力行爲，嚴肅校規校紀，規範學生言行。家長要與學校攜起手來，家校共育，共同防範校園欺凌和暴力在我們孩子身上發生。
一、什麼是校園欺凌
校園欺凌有多種表現形式，除了最常見的毆打、傷害行爲之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學，毀壞、搶劫，勒索同學財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪，網上傳播謠言、人身攻擊等，都屬於校園欺凌。
校園欺凌對孩子的傷害是巨大的。對於被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更爲嚴重且難以治癒的心理、精神創傷，嚴重影響日常學習、生活。某些情況下，部分受欺凌者會發生變化，轉化爲欺凌者或者欺凌者的幫兇。對於目睹欺凌現象的旁觀者來言，也往往會因爲無法幫助受害者而感到內疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自覺的加入欺凌行列。對於欺凌者來言，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。
二、校園欺凌的主要原因
近年來校園暴力呈現低齡化、羣體性、網絡化特點。有專家分析，這其實是長期積澱的社會問題-家庭教育缺失的外露。有以下幾個原因：1。過分溺愛，孩子唯我獨尊。2。缺少關愛，心理灰暗。有些爸媽忙於生活，忽略對孩子的溝通和心理輔導。3。學生法治觀念薄弱。4。對影視、動畫、遊戲的模仿。
三、需要家長配合的工作
校園欺凌危害巨大，從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發，迫切需要我們每位家長朋友提高認識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現象的發生。在此，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。
1、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養成凡事以自我爲中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成爲欺凌者。
2、多與孩子溝通，尊重、關心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。
3、切忌打罵孩子。當孩子犯錯時，要注意耐心說教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創傷，容易產生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經常捱打的孩子，要麼具有膽小懦弱的性格，容易成爲被欺凌者；要麼具有乖張暴戾的性格，容易成爲欺凌者。
4、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。儘量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說髒話、發脾氣甚至動粗打人，儘量少飲酒、不飲酒，不參與賭博，不沉迷於手機、網絡，更不能帶孩子到酒吧、KTV、麻將館等娛樂場所，避免孩子受到不良行爲的影響。要培養孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。
5、培養孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子的情商和良好的人際交往能力。要防範孩子沉迷網絡，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品、視頻直播和網絡遊戲。要防止孩子夜不歸宿、飲酒、攜帶刀具等危險行爲。
6、定期與老師、其他孩子家長溝通。及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結夥。
7、正確引導孩子。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。千萬不能誘導孩子片面出手，或者爲了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護的方法，一旦遇事能夠從容應對。
8、加強法治教育。重點培養孩子的法律意識、安全意識和自我防範意識，避免受到不法侵害。
9、細緻觀察，正確應對。根據調查，越來越多的校園欺凌事件伴隨着較長的持續性和較強的隱蔽性。家長平時要細心觀察孩子的行爲舉止和情緒波動。如有以下情形出現，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：一是身體表面無故出現各種瘀傷、抓傷等人爲傷痕；在溫熱天氣裏也經常穿着長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。二是頻繁丟失一些個人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。三是回家時經常帶着傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長、不願接觸其他小夥伴。四是自傷、自殘甚至是自殺傾向。五是不願意上學，或者經常無故逃學、裝病請假。六是頻繁的失眠、噩夢、尿牀，等等。
四、校園欺凌的不良影響。
校園欺凌對受欺凌者的影響：1。變得膽怯、猥瑣、自卑、孤僻，嚴重者可能造成人格障礙；2。變得敏感、猜疑、警惕，沒有安全感；3。導致情緒抑鬱，自我評價和自我價值感降低；4。形成討好型人格，做事躡手躡腳；5。學習苦難，厭學逃學。
校園欺凌對欺凌者的影響：1。形成驕橫跋扈、持強凌弱等不良人格特點；2。形成暴力傾向。
五、哪些孩子容易中槍？
這樣的孩子容易成爲欺凌者：1。自我評價過高，具有極強的自尊心、嫉妒心和報復心理；2。內心充滿孤獨感和缺乏安全感；3。過於自信或缺乏自信，學習成績極好或極差，在同學中很受歡迎或不受歡迎；4。經常受欺凌的人也可能爆發，轉變成欺凌者。
這樣的孩子容易成爲受欺凌者：1。性格內向、膽小怕事、敏感、自尊心較低；2。生理上的原因，如身體肥胖、矮小、殘疾、口吃等；3。在學校朋友少，在同學間不被重視，人際交往能力較差；4。不愛說話，表達能力弱。
六、如何避免校園欺凌，真的遇到校園欺凌怎麼辦？
1、保持鎮定：儘可能拖延時間，爭取求救機會，可採用異常動作引起周圍人注意。
2、主動避險：遠離無人監管的地帶，在校內外儘量結伴而行，避免單獨一人行走。
3、保證安全：一定要以自身安全爲先，冷靜判斷危險性，儘可能拖延或先滿足其要求，事後再向老師或家長報告。注意不要去激怒對方；不要向一羣欺凌者挑戰；發現欺凌者有兇器，應立即遠離並告訴最近的大人。
4、及時報告：不要害怕或覺得告訴老師或家長是懦弱的表現，就像遇到壞人要報警一樣，遭遇校園欺凌也要報告給大人，不要自己承受身體和心理上的創傷。
5、參加活動：在學校多參加集體活動，多結交朋友，開發興趣的同時收穫友誼，還能保護自己。
6、加強鍛鍊：鍛鍊身體與心理承受力。
7、幫助他人：看到了欺凌事件，想辦法去幫助受欺凌者，或者報告給老師。
篇五：中學預防學生欺凌致家長的一封信
尊敬的家長：
您好！爲促進孩子全面、和諧、健康成長，有效防範學生欺凌事件的發生，迫切需要每位家長朋友提高認識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕學生欺凌現象。我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。
一、多關注孩子喜愛而不溺愛
要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌對子女採取簡單粗暴的方法。要重視對子女的心理健康教育，家長過度溺愛孩子易使孩子養成凡事以自我爲中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成爲欺凌者。同時，家長要留意孩子是否有攻擊性行爲，及時聯繫校方，以形成家校合力教育。
二、多與孩子交流溝通堅持預防爲主
父母是孩子成長路最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子交流溝通，培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。在預防教育中，要引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，以暴制暴。同時還要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能沉着處理。
三、注重言傳身教建立良好親子關係
父母的言談舉止、性格特點對孩子影響長遠，儘量不在孩子面前爭吵、抱怨、說髒話、發脾氣甚至動粗打人。孩子有辱罵、暴力傷害他人行爲，並不是單一現象，與父母的教養方式有密切聯繫，要認真反思自己，處理不好極易讓孩子出現負面情緒，轉而去傷害他人。因此，家庭教育要防止簡單粗暴解決問題的方式，培養孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。
四、注意細緻觀察正確巧妙應對
欺凌事件有較強的隱蔽性。家長平時要細心觀察孩子的行爲舉止和情緒波動，如有以下情形，請家長考慮孩子有遭受欺凌的可能性。如：身體外表無故出現各種瘀傷、抓傷；頻繁喪失文具、玩具、首飾等；衣服、書包等物品總有破損；回家時常傷心、沮喪甚至哭鼻子等；無故逃學、裝病請假不願上學；頻繁失眠、噩夢、尿牀等。
家長髮現孩子可能遭受欺凌，首先要剋制情緒，保持冷靜。鼓勵孩子勇敢地說出來，及時與校方溝通，同時注意收集、保存相關證據，必要時可選擇報警，運用法律武器保護孩子。儘量防止與欺凌者或其家長單獨接觸，以免事態惡化。如孩子因遭受欺凌而出現心理問題，應及時向心理專家求助。
五、加強法治教育學會自我保護
家長作爲學生的監護人，有責任和義務加強對孩子的法治教育和監管，增強孩子的法治意識、安全意識，提高自我防範、自我保護能力，教育孩子遇到問題第一時間呼救並告訴老師和家長，防止受到不法侵害。
家長朋友，我們共有一個關心、呵護的對象——您的孩子。要從根本上杜絕欺凌現象，需要家庭、學校及社會各界共同努力與配合，讓我們一起努力，創造最好的成長環境，共同爲孩子成長保駕護航，讓孩子走向燦爛的明天！
篇六：中學預防學生欺凌致家長的一封信
親愛的家長朋友們：
您好！
校園安全、學生平安是我們共同的期盼。然而近年來各地中小學校園欺凌事件頻發，給孩子身心健康造成嚴重影響。預防校園欺凌，家校合作至關重要，爲了更好地保護孩子，促進孩子全面、和諧、健康發展，請仔細閱讀以下內容，讓我們一起呵護孩子健康成長。
一、什麼是校園欺凌
校園欺凌有多種表現形式，除了最常見的毆打、傷害行爲之外，給同學起外號，辱罵、誹謗、譏諷、挖苦、恐嚇、孤立、排擠同學，毀壞、強行佔用同學財物等，都屬於校園欺凌。
二、校園欺凌的主要原因
近年來，校園欺凌、校園暴力呈現低齡化、羣體化、網絡化特點，主要有以下幾個原因：1。父母過分溺愛，孩子唯我獨尊。2。父母忙於生活，忽略和孩子的溝通交流，孩子缺少關愛導致心理灰暗。3。缺少警示和引導，孩子法治觀念薄弱。4。對影視、動畫、遊戲、短視頻內容進行模仿。
三、給各位家長朋友的建議
1、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養成凡事以自我爲中心的壞習慣，耐挫抗壓能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成爲欺凌者。
2、加強溝通，尊重、關心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。
3、切忌打罵孩子。當孩子犯錯時，要注意耐心說教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創傷，容易產生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經常捱打的孩子，要麼具有膽小懦弱的性格，容易成爲被欺凌者；要麼具有乖張暴戾的性格，容易成爲欺凌者。
4、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。要避免在孩子面前爭吵、抱怨、說髒話、發脾氣甚至動粗打人，儘量少飲酒、不飲酒，不參與賭博，不沉迷於手機、網絡，更不能帶孩子到酒吧、KTV、麻將館等娛樂場所，避免孩子受到不良行爲的影響。要培養孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。
5、培養孩子良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通。要防範孩子沉迷網絡，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品、視頻直播和網絡遊戲。要防止孩子夜不歸宿、飲酒、攜帶管制刀具等。
6、加強家校溝通。及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良同學”、社會閒散人員接觸甚至拉幫結派。
7、正確引導孩子。平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育，同時也要教會孩子一些自我保護的方法，一旦遇事能夠從容應對。
8、加強法治教育。重點培養孩子的法律意識、安全意識，自我防範意識，避免受到不法侵害。
9、細緻觀察，及時發現。越來越多的校園欺凌事件伴隨着較長的持續性和較強的隱蔽性，家長平時要細心觀察孩子的行爲舉止和情緒波動，如有以下情形出現，請充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：一是身體表面無故出現各種瘀傷、抓傷等人爲傷痕；在溫熱天氣裏也經常穿着長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。二是頻繁丟失一些個人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。三是回家時經常帶着傷心、沮喪的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長、不願接觸其他朋友。四是自傷、自殘甚至是自殺傾向。五是不願意上學，或者經常無故逃學、裝病請假。六是頻繁失眠、噩夢、尿牀等其它異常表現。
四、遇到校園欺凌，應該怎麼辦
家長一旦發現孩子可能遭受欺凌，首先要剋制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子勇敢地說出來，並認真告訴孩子“這不是你的錯，謝謝你把這些告訴我。”要及時與校方溝通，同時注意收集、保留相關證據，必要時可選擇報警，運用法律武器保護孩子。儘量避免與欺凌者或其家長單獨接觸，以免事態惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現心理問題，應及時向心理專家求助。
家長朋友們，我們共有一個關心、愛護的對象——您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭、學校及社會各界的共同努力與配合。我們願與您一起爲孩子創造一個和諧友愛的平安校園環境，共同爲孩子的成長保駕護航！
篇七：中學預防學生欺凌致家長的一封信
尊敬的家長：
您好！校園欺凌事件嚴重損害着學生的身心健康，爲了預防此類事件的發生，進一步加強學校安全保衛工作，強化安全管理，促進孩子全面、和諧、健康的發展，學校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。
1、多關注自己的孩子，要尊重、關心、理解子女，要曉之以理，動之以情，導之以行。同時要關注孩子的交友情況，適時正確引導教育。重視與老師、學校的溝通與聯繫，多瞭解孩子在校的情況。
2、以預防爲主。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。在預防教育中，引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者爲不受欺負而以暴制暴。同時，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子遇事能從容處理。
3、加強法治意識教育。廣大家長加強對孩子的法治教育和監管，增強孩子的法治意識、安全意識，提高自我防範、自我保護能力。
4、孩子遭受校園欺凌時，要及時收集相關人證和物證等關鍵證據並通過班主任、學校協調解決，必要時可通過法律等途徑解決。
5、建立良好的親子關係，在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。請家長以身作則，建立良好的親子關係，爲孩子做好榜樣。
各位家長，您的孩子是我們共同關心呵護的對象，爲了給孩子創造一個安全、和諧的校園環境，讓我們一起努力，配合學校，時刻不忘對孩子加強安全教育，讓孩子綻放最美的生命！
篇八：中學預防學生欺凌致家長的一封信
尊敬的家長們，親愛的同學們：
成長是一條陽光、風雨參半的路，有幸福快樂，也有哀傷寂寞。校園欺凌不但會傷害孩子的身體，還會使一顆純淨的心靈走向迷途，使人的精神受到痛苦折磨，嚴重時威脅他人的生命安全。反對校園欺凌，珍愛生命，健康成長是我們共同的責任，請家長和同學們一起了解校園欺凌，並積極行動起來預防校園欺凌的發生。學會與人交往是人生中的重要課程，青少年處於成長的關鍵階段，保護“少年的你”這些我們都要了解！
一、爲預防孩子遭受學生欺凌，家長應該怎麼做？
什麼是校園欺凌？學生之間，在年齡、身體或者人數上佔優勢的一方蓄意或者惡意對另一方實施下述行爲，或者以其他方式欺壓、侮辱另一方，造成人身傷害、財產損害或者精神損失的，可以認定爲構成欺凌。
(一)以身作則，杜絕實施暴力行爲。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。請各位家長在與孩子相處的過程中，控制好自己的情緒，理性解決問題，爲孩子樹立一個正向的好榜樣。
(二)幫助孩子建立有益的人際關係，孤僻、不合羣、人際交往能力差的孩子更容易遭受學生欺凌。各位家長應從小教育孩子珍愛自己、善待他人，珍惜同學友誼，不做傷害他人的事情，友善與人交往。
(三)加強法治教育。家長應加強對孩子的法治教育，增強孩子的法治意識、守法意識和安全意識提高自我防範、自我保護能力，以免受到不法侵害。禁止孩子在校內校外“拉幫結派”，教育孩子既不做殘忍的施暴者，也不做軟弱的受害者和冷漠的旁觀者。
(四)做好防欺凌教育。家長可以結合一些學生欺凌案例來引導孩子，進行防欺凌教育。提醒孩子平日裏加強體育鍛煉，上下學儘量結伴而行，在校不與同學發生衝突。教育孩子若遭受學生欺凌，首先要確保自身安全，不要盲目反抗，應尋找機會逃離，必要時，可向路人呼救求助；事後，一定要及時跟家長和老師反映情況或報警，不能忍氣吞聲；看到其他同學遭受欺凌時，應儘快報告老師或報警，不能坐視不理
二、當孩子出現這些跡象時，請及時與老師聯繫。
(一)身體經常出現難以解釋的傷口；
(二)書包、文具、衣服等物品出現丟失或破損；
(三)藉以各種理由，要求請假在家休息，或者不想上學、遲到、曠課、逃學，家長陪伴到校後，害怕家長離開；
(四)出現失眠、噩夢、食慾下降、精神恍惚，心不在焉等異常行爲；
(五)在家沉默寡言，出現焦慮、沮喪、悲傷等不良情緒；
(六)學習狀態差，成績下滑；
(七)以各種理由向家長要錢甚至偷竊家中財物；
(八)拒絕談論學校裏的事情或與同學之間的關係，或談論時閃爍其辭，興致不高。
三、當孩子遭遇欺凌時，請家長這樣做
(一)及時與老師溝通和確認情況，商議解決辦法，注意不可言語過激，避免處理過程中對孩子造成二次傷害。
(二)暫時放下其他事物，多多陪伴孩子，穩定孩子的情緒，給孩子足夠的安全感。無論孩子表現出哪種行爲和狀態，都要耐心陪伴。如果孩子不願說出具體情況，也不要斥責其懦弱、沒用，而是理解孩子，鼓勵和等待孩子說出實情。
(三)保留孩子受欺凌的證據，必要時可藉助法律武器保護孩子。
(四)關注孩子的行爲和心理，如果孩子在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，可聯繫專業人士給予疏導幫助。
(五)如果欺凌和暴力發生在上下學路上，家長可親自接送孩子。欺凌者發現無機可乘，便會打消實施欺凌的念頭。
(六)陪伴孩子參與社團活動，幫助孩子重建信心。
家長朋友們，學生是祖國的未來，是民族的希望，是家庭幸福的源泉。維護學生的合法權益，爲孩子的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會的責任，也是我們共同的職責。我們需要告訴孩子們既不要做施暴者，也不要做受害者，讓我們共同努力，抵制校園欺凌，讓每個孩子都沐浴在法治的陽光下，讓我們攜起手來，從自身做起，從現在做起，共同爲孩子的平安健康成長保駕護航！對校園欺凌說不！願所有青春都能被溫暖對待！